Неправ тот, кто думает, что в группах продленного дня скучно и однообразно. Совсем наоборот: в них дети продолжают развиваться умственно и физически: например, занятия логикой сменяются ритмикой, прогулки на свежем воздухе — развитием речи, чтением. В эти часы входит и время на выполнение домашних заданий — для того чтобы дома дети могли отдохнуть от подготовки к учебе.

Такая смена деятельности благотворно влияют на подрастающее поколение: улучшается крупная и мелкая моторика ребят, повышается умственная и познавательная активность, дети открывают в себе творческие способности, преодолевают комплексы и стеснение, осваивают внешкольные дисциплины, которые расширяют кругозор и улучшают физическое и психическое здоровье. Что же происходит на нашей продленке?

1. Соблюдение режима дня исходя из возрастных особенностей детей:

• прием пищи: обед и полдник;
• время для отдыха и игры, прогулка;
• выполнение домашнего задания;
• дополнительные занятия 40-50 минут;
• сопровождение ребенка в школу и из школы.

2. Выполнение домашнего задания:

• индивидуальный подход;
• объяснение трудных тем;
• привлечение наглядного материала;
• подключение образного мышления при заучивании наизусть;
• внимание к позе ребенка и работе руки.

3. Дополнительные Занятия, направленные на всестороннее развитие ребенка:

• музыкальный театр;
• хореография;
• шахматы;
• прикладное творчество;
• нейрогимнастика с нейропсихологом;
• коммуникативные игры с психологом.

4. Психологическое сопровождение:

• возможность проведения диагностики;
• учет индивидуальных особенностей;
• при необходимости индивидуальные занятия;
• помощь при решении спорных ситуаций;
• основы самообслуживания и самоконтроля;
• конструктивное общение внутри группы.

5. Пространство центра:

• безопасность;
• зоны для приема пищи, выполнения домашнего задания, индивидуальных и групповых занятий, общей игры;
• возможность для самовыражения;
• уважительное отношение друг к другу;
• помощь и поддержка.
• Работаем до 19:00