Время летит, малыш, который еще недавно только ел, спал и смотрел по сторонам, подрастает, начинает живо интересоваться миром. И вот перед родителями уже встает вопрос – куда пойти учиться? Многие мамы к 1,5 -2 годам ребенка выбирают специальную методику, по которой она будет развивать свое чадо. Методик этих в 20 веке создали очень много, поэтому есть из чего выбрать. Сейчас в Екатеринбурге школы развития предлагают практически все ведущие мировые методики занятий с детьми.
Методика Марии Монтессори. Система Монтессори учит педагогов и родителей идти за запросами ребенка. Малыш сам выбирает себе занятие и его продолжительность. Важную роль в методике Монтессори имеет организованная игровая и обучающая среда. Кабинеты оборудованы большим количеством различного дидактического материала, и ребенок сам выбирает себе игрушку. Большое внимание в системе Монтессори уделяется самостоятельности маленького человека. В Екатеринбурге несколько школ развития прошли сертификацию и работают по данной системе. Но существенный минус в том, что данная система предполагает обучение не только в детском саду, но и в школе, а вот подобных школ в столице Урала уже нет. И к 7 годам все равно придется идти в массовую школу, что для малышей, выросших в принципиально иной среде, бывает очень тяжело.
Методика Глена Домана. Данную методику, если не полностью, то хотя бы частично, используют многие школы развития. Разработанная в 20-х годах прошлого века для детей с умственной отсталостью методика так хорошо себя показала, что ее теперь используют и для здоровых детей. По методике Глена Домана проходит обучение чтению с рождения, обучение математике с рождения, а также физическое развитие. Однако у данной методики много и противников, которые утверждают, что слишком раннее обучение чтению ведет к тому, что у ребенка быстро теряется интерес к учебе, к чтению книг. Но все дети индивидуальны и только родители могут решить, что хорошо, а что плохо именно для их ребенка.
Методика Николая Зайцева. Это методика обучения чтению по средствам складов. Николай Зайцев разработал свою собственную систему, по
которой дети учатся читать, играя. Минус системы- очень большое количество дидактического материала в виде плакатов, которые обязательно должны быть размещены в учебном классе. С другой стороны, занимаясь регулярно по кубикам Зайцева, уже через 20 занятий дети начинают читать по складам. Есть также метод обучения математики по Зайцеву и даже иностранным языкам. В Екатеринбурге по методу Зайцева работает несколько сетей детских развивающих центров.
Вальдорфская педагогика. Новое для Екатеринбурга педагогическое направление. Сейчас в городе силами энтузиастов создано 2 детских садика, работающих по данной системе. Основной посыл – развивать ребенка, не опережая его потребностей. В данной системе большое внимание уделяется силам природы, календарным праздникам, натуральным материала, игрушки подталкивают ребенка развивать фантазию. Есть у данной методики большой философский смысл, который подается детям в уже более старшем возрасте. Однако, как и в случае с Монтессори, в Екатеринбурге нет ни одной школы, которая бы работала по данной системе.
Метод Шичиды. От западных методик повернемся на Восток. По методу Макото Шичиды развивают детей в Японии. Однако сейчас все большую популярность метод приобретает в России. Суть метода – развитие потенциала ребенка через развитие правого полушария головного мозга, полушария, отвечающего за креативное мышление, фантазию и тд. Плюс развитие фотографической памяти. Занятия разделяются на несколько блоков – это показ флеш-карточек на самые разные темы, различные игры на развитие памяти, внимания.
Методика Сесиль Лупан. Сесиль Лупан американка бельгийского происхождения, мама двоих дочек, которая разработала свою методику, исходя из своего материнского опыта. Она начинала заниматься с детьми по Доману, но быстро поняла, что слишком усредненный подход Домана не достаточно хорош для ее детей. Суть методики заключается в индивидуальном подходе, заниматься с детьми следует исходя из конкретных интересов ребенка в данный момент. Во всем мире до сих пор популярна книга Лупан «Поверь в свое дитя».
Методика Никитиных. Данная методика направлена как на умственное, так и на физическое развитие ребенка. Была очень популярна в советские годы, однако сейчас считается более чем спорной, особенно то, что касается физического развития – обливания на морозе, купание новорожденных детей в ледяной воде и тд. Никитины в СССР считались педагогами новаторами, которые на примере 8 своих детей разработали собственную методику воспитания, ее принципы: не мешать ребенку развиваться, спортивная среда, занятия только тем, что интересно детям (см. Сесиль Лупан, только без моржевания).
Собственные методики развивающих школ. Как правило, в развивающих школах Екатеринбурга педагоги совмещают разные методики, выбирая из них то, что кажется им интересным: монтессори среда, кубики Зайцева, обязательно творческие занятия.
Мы перечислили далеко не все методики, которые используются в школах развития Екатеринбурга. Выбор остается за родителями, однако, пожалуй, не менее важным, чем методика развития является безопасность и комфортность окружающей среды в школе. На что еще обратить внимание? Группы для малышей должны быть маленькими, дети, посещающие занятия, обязательно здоровыми. Помещения большими, чтобы юные ученики могли размяться и поиграть. Поэтому, выбирая школу развития, взвесьте все плюсы и минусы и уже после этого записывайтесь на занятия туда, где вам и малышу будет интересно, познавательно, а самое главное, комфортно!
Понравился материал? Ищите новые идеи для развивающих занятий с малышом в нашей группе ВКонтакте!
Интересное на портале
